多一些、少一些、多得多、少得多教案教学设计含设计意图教材分析评析.doc

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2020-03-19 发布于江苏
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多一些、少一些、多得多、少得多教案教学设计含设计意图教材分析评析.doc

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“多一些、少一些、多得多、少得多”的教学设计教学内容：苏教版小学数学第二册39-40页的例题及“想想做做” 教学目标：1、会用多一些、少一些、多得多、少得多等词语形象的描述两个100以内的数之间的大小关系，培养学生的数感和语言表达能力。 2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估算意识和合情推理能力。教学重点：理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的含义。教学难点：领会“多一些、少一些、多得多、少得多”间的区别，并能用准确的语言描述。教学过程：故事导入，引出新知 1.师：小朋友们，春天到了，小猫和小猴正在折星星比赛，谁会获胜呢？咱们一起看看去······ （多媒体出示