小学五年级语文下册《爱因斯坦与小姑娘》教案.docVIP

爱因斯坦与小姑娘 教材分析： 文章写的是世界著名的科学家爱因斯坦和一名普通的小姑娘之间互相帮助的事，反映了爱因斯坦平易近人的作风。课文按照时间顺序（或按不同内容），文章可分为4部分。 教学重点： 感受爱因斯坦平易近人的作风。 学生分析： 学生能了解内容，知道爱因斯坦是个伟大的科学家，感受他平易近人的作风，能够分角色朗读课文。 教学理念： 合作学习 交互教学 教学时间： 1课时 教学流程： 学习目标： 能分角色朗读课文，认读5个生字 感受爱因斯坦的平易近人 教学过程： 课前学习 搜集爱因斯坦的有关材料。 把课文读熟。 交流与探究 说说在课前学习时你读懂了什么？ 交流搜集到的资料 自由读课文，初步感知 共议交流 交流读懂的内容，整体感知 提出不懂问题继续研究 拓展提升 学案一：课文写了爱因斯坦和小姑娘之间的哪些事？ 读了课文，你对爱因斯坦有了哪些了解？ 依学案找学伴探究交流 总结 作业 分角色朗读课文 选做：搜集爱因斯坦的人类贡献 课后反思： 学生能够依据课文内容，组内完成语文导学上的习题，理解到位，在你对爱因斯坦有了哪些了解？这个问题上有些孩子回答局限，说明对爱因斯坦了解还不到位，课下搜集的资料要多方面课上留出时间让孩子交流。