一年级下册语文教案看地图的乐趣1长春版.docxVIP

《看地图的乐趣》教学设计 教学目标 认识本课 13 个生字，会写 8 个字，学会 1 个偏旁部首。 正确、流利、有感情地朗读课文。 让学生体会看地图的乐趣，培养学生喜爱地图的情感。教学重难点 学写生字生词，体会看地图的乐趣教学过程 一、导入。 小朋友们，在语文课上你们一定学会了很多汉字， 快看，王老师在黑板上写 了一个什么字？（板书：图）真了不起，老师没教你 们就认识了，再跟老师读 读，谁能组个词？（图画，板书地图）今天老师也给大家带来一张地图，跟老师 读读——世界地图。 这上面还藏着许多有趣的事情呢， 这节课我们就来学习 《看 地图的乐趣》，齐读课题。 二、初读课文，集中识字。 1. 看地图有哪些乐趣呢？想知道吗？快翻开 33 页，端好语文书， 听老师读 一读，注意要听准字音。 这篇课文多有趣呀，老师从你们的表情发现你们也很喜欢这篇文章， 那好，给你一个自己读的机会，但是读之前老师有个小要求，请你借助拼音读准字音， 并圈出本课生字。开始吧。 同学们学得真认真，老师呀把这些词语 请了出来，看看谁认识它们？ （带拼音读词语）指名读。读的真好，不仅声音洪亮，而且这两个字的字音读得也特别准确。它们都是平舌音，跟老师读一读。所有的小朋友一起读读。谁能再读？ 刚才我们带着拼音都读对了，那老师把拼音都藏起来，谁能读准确？ 词语我们都读准了，老师这里还有个长长的句子能读好吗？ 3 自然段，自己先试着读 读，指名读，指导意大利和索马里这两个词的 发音。 三、再读课文，指导感情，随文识字。 这么短的时间我们把词语和句子都读准了， 老师再把它们送回到课文中， 相 信你们一定能读得更好。分自然段朗读 第 1 自然段注意感叹号的语气。 第 2 自然段，这里面有字要我们认呢。 （学习彩，出示字卡。）谁有好办法记住这个字？彩的右边就是指图画的纹路。 谁能给彩组词？（彩虹，五彩缤纷等）这个彩字表示颜色很多很多，文中也有个这样的词，对了，是五彩。 （贴五彩词卡）五彩是什么样呢？（学生说，出示课件：五彩的花朵）地图上也是一个五彩 的天地。 看，蓝的是大海。（引读并出示课件。 ） 绿的是平原。（贴平原词卡）理解平原，平原指辽阔平坦的陆地。知道平原是什么样吗？快看看。（课件出示平原的图片——东北平原，华北平原。 ） 黄的是高山，读词卡（贴高山词卡） ，这个高字可有意思了，来看看高字的字理演变过程（课件），你知道世界上最高的山吗？喜马拉雅山的珠穆朗玛峰， 8800 多米。 不知不觉我们已经学会了 3 个词，我们再读读这 3 个词。谁能再来读读第二 自然段？ 地图上不仅是个五彩的天地，还能找到世界上所有的国家呢，多神奇呀！谁来读第三自然段？ a. 看地图多有意思呀，想看看吗？你发现了什么？引读句子。 ( 课件出示图 片 ) b. 老师还要告诉你们一个小秘密呢，世界上有190 多个国家，在地图上都 有，所以书中才说在地图上能找到世界上所有的国家呢。 多了不起呀， 谁能再把 这部分读一读？（课件句子） 那在我们祖国的地图上，我们又找到了哪些地方呢？（看地图学词语） 知道这里是哪儿吗？对了， 是我们的首都北京， 读读。你们去过北京吗？到 过北京的什么地方？看， 这是万里长城， 长城被称为世界八大奇迹之一。 不仅中国人知道，全世界的人也都知道呢，所以书中才说是——举世闻名的万里长城。（翻词卡）再读读。你还知道哪些举世闻名的建筑？ 看地图，这里就是台湾，它的周围都是水，中间是土地，这样的地方就叫作 岛。台湾就是一座岛， 那里不仅风景优美， 物产还很丰富， 所以被人们称为宝岛。 读读词语。如果有机会王老师都希望你们到台湾去走一走，看一看。再读词语。 我们再看地图上这个位置是哪儿，谁知道？对了这里就是我们的家乡吉林。 读词语。 在祖国的地图上我们找到了这么多值得骄傲的地方，我们再来读读。 （指 导有感情地朗读。） 看地图的乐趣可真多，你们喜欢看么？书中的小朋友也喜欢看地图呢！齐读第 4 段，学习“喜欢”。读词语，说说你喜欢什么？“喜”字也是我们 要认识的字呢，有许多词语都带喜字，我们一起来读读。王老师最喜欢会学习、 能 积 累 的 孩 子 了 。 谁 能 再 读 读 第 4 自 然 段 ？ 四、游戏巩固识字。 这么长的课文， 同学们不仅读得正确， 而且还读得这么有感情， 可真了不起！那生字宝宝你们还认识吗？请你利用手中的字卡自己组词读一读， 一会儿老师就来考考大家。（自己练习读字卡。） 我们来组词开火车读一读。同学们学得真棒。 我们来做个游戏轻松一下， 老师读哪个字，你们就举起哪个字， 并读出来。收学具，看看哪个小朋友又快又准。 五、指导写字。 生字都认识了， 那你们有信心再写好两个字吗？快请你身体坐正， 把小手拿出来，跟老师一起写写吧。“利”和“乡”，要想