苏教版数学六年级上册《六百分数9、纳税问题》5.docxVIP

纳税问题 教学内容： P97例 7, “试一试”和“练一练” , 练习十六第 1-3 题。 教学目标： 使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。 初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。 培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。教学重点：解决纳税的实际问题。 教学难点：理解应纳税额的数量关系。课前准备：课件 教学过程 一、交流引入 1．了解纳税的意义 根据老师预习单上收集到的纳税方面的知识和你平时的耳闻 , 你了解到了纳 税方面的哪些知识 ? 课件出示 : 纳税是根据国家税法的规定， 按照一定的比率把集体或个人收入的 一部分缴纳给国家，用于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利 等事业，以便不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全。 因此，任 何集体或个人都有依法纳税的义务。 税收是国家财政收入的主要来源。 税收的种类主要有增值税、 消费税、营业税和所得税等几种。我国的税收逐年增长， 2005 年，全年税收已达到 30866 亿元。 2013 年，全年税收已达到 110497 亿元 , 实现稳定增长。 ( 进行纳税意识教育 ) 引入新课 谈话：同学们了解得可真多呀 ! 今天我们就一起来学习有关纳税的实际问题。 二、教学新课 教学例 7 （ 1）分析关系，讨论算法 出示例 7: 星光书店八月份的营业额是 60