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教师向学生学习 陶行知先生说： “我们要向小孩子学习， 不愿意向小孩子 学习的人，不配做小孩的先生，一个人不懂孩子的心理，小孩的 问题，小孩的困难，小孩的愿望，小孩的脾气，如何能教小孩？ 如何能知道小孩的力量？而让他们发挥出小小的创造力？”陶 先生告诫我们，不了解学生，不尊重学生，不虚心向学生学习的 人，是不配做学生的老师的。 1998 年，中国青少年研究中心少 年儿童研究所进行过大型研究， 结论是： “生活在信息时代的孩 子已经有能力影响成人世界……因此， 如何接受孩子的影响，向 孩子学习， 两代人共同成长， 将成为教育观念重大变革的焦点课 题。”这项研究成果表明， 孩子对成人世界的积极影响至少有以 下十个方面： 1．接受新事物的意识和能力非常强； 2．思维独立， 具有批判精神； 3．有较强的平等意识； 4．有较强的法律意识和 自我保护意识； 5．热心社会活动，有较强的公民意识； 6．比成 年人更容易接受环境意识； 7．相信事实； 8．做事认真； 9．积 极的休闲态度； 10．兴趣爱好广泛。被誉为“中国的苏霍姆林斯 基”的李镇西老师也感慨： “面对学生晶莹剔透的童心， 我们会 常常感到自己心灵已斑斑锈迹！ ”不仅如此， 就是在学科知识的 教学中， 每个有心的教师在日常的教学工作中， 总会从学生独到 的见解与方法中深受启发。 所有这些都值得教师认真反思并要向 学生学习。 一、向学生