一年级下册数学教案-4.2 两位数加整十数、一位数（不进位）丨苏教版 .docVIP

两位数加整十数、一位数（不进位） 教学目标 1. 让学生进经历探索两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）计算方式的过程，掌握这种加法的口算方法。 2. 让学生解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系，培养数学意识、发展数学思考。 3. 培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。 教学重点 是使学生通过自主探究、合作交流掌握两位数加整十数以及两位数加一位数的口算方法。 教学难点 是比较例题里的两道题计算方法的不同。 教学准备 多媒体课件、小棒、计数器、 学 程 设 计 回顾交流，自主梳理。 谈话：孩子们，欢迎大家来到数学王国，老师先来考考大家，看看谁算得又对又快！ 多媒体出示题目 （1）学生口答 3个十是（ ）；三个一是（ ）；8个十和4个一合起来是（ ）；45里面有（ )个十和（ ）个一 （2）学生口答 20＋20＝ 60＋30＝ 30＋50＝ 20＋7＝ 40＋5＝ 30＋8＝ 同学们都回答的很不错，这节课我们就继续来学习两位数加整十数以及两位数加一位数。（板书课题） 创设情境，提出并解决问题。 谈话：夏天到了，森林王国枝繁叶荗，动物们在草地上快乐地的玩耍，孩子们，你们想不想去森林王国玩，但去森林王国要走很远的路，我们叫上几辆车吧，看，草坪里开