北京版三年级下册数学教案两位数乘法4教学设计.docxVIP

两位数乘法 教学目标： 知识目标： 使学生掌握两位数乘两位数需要进位的乘法，以及两位数乘两位数 , 其中一个因数末尾 有 0 的乘法的简便算法。 能力目标： 熟练掌握两位数进位乘法的计算方法。 情感目标： 养成用交换因数位置的方法进行验算的好习惯。 教学重点： 算理，进位点的处理。 教学难点： 养成验算的好习惯 教学过程： 一、学习新知（创设情景） 新学期开学，每人交书费 64 元，全班有 37 人，一共交多少元？ 生读题并分析列式 64× 37= 1．讨论：两位数乘两位数的笔算中出现进位时，如何处理？ 2．用交换因数位置的方法进行验算。 （交换因数的位置，积相等） 二、巩固练习 计算并验算（板演） 64×82 58 × 76 38 × 90 练一练：口算（学困生） 15×10= 80 ×20= 23 ×100= 10×24= 10 ×8= 100 ×36= 90×40= 100 × 25= 10 ×49= 每件上衣要 48 元，买 25 件上衣要多少钱？ 安装一部电话要 180 元，安装 24 部需要多少元？