《模仿各种动物跳》.docxVIP

学校：杭州市学军小学 体育与健康实践课教案 教师：胡松 一年级 上（第一课次） 模仿各种动物跳 教学 重点 模仿动物跳形象 教学 难点 身体协调轻巧跳 教学目标 教学过程 认知目标：通过游戏活动激发学生的学习兴趣，提高学生参与活动的积极性，引导学生正确认识动 物跳跃的协调动作。 技能目标：通过本课的学习，指导学生模仿学习两种动物的不同跳跃方法，让90%的学生基本掌握双 脚协调、轻巧跳跃的动作，10%的学生能够模仿小动物跳动作基本协调，在游戏中发展学生身体平衡、 协调的素质。 情感目标：在游戏活动中提高学生合作学习的能力和人际交往的能力，体验通过竞争与合作取得的 成功，培养学生的自信心。 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 、集合整队、师生问好 二、 队列练习：四列横队 成二列横队 三、 宣布本课内容 四、游戏“变、变、变” 五、游戏“打地鼠” 规则:在圆上1至5报数, 听到教师报到的数字，相 应数字的学生要像小地 鼠一样反应灵敏，迅速地 做出相应的下蹲、双脚起 跳等动作。 一、“青蛙跳跳跳” 设置情境：小朋友们，我 们来到了一片池塘，看到 荷叶上有一群……“小青 蛙” （教师带上青蛙头饰） 要求： 模仿青蛙的模样进 行身体动作协调地跳跃。 教法与步骤： 教师组织学生1 至2报数，进行四列 横队成二列横队队 列练习 老师设置教学情 境，并引导学生慢跑 进入“动物乐园” 组织学生进行注 意力集中游戏“变、 变、变”，活动关节 讲解游戏规则， 组织学生进行反应 游戏热身活动 教法与步骤 教师示范青蛙跳 形象动作让学生猜, 并进行模仿体验跳 教师巡视、激励学 生积极地模仿跳 请学生进行展示 小青蛙跳 组织学生集体原 地模仿青蛙跳、左右 跳一跳、前后跳一跳 教师巡视、奖励 结合音乐“小青 蛙找家”指导学生行 进间青蛙跳，指挥学 生轮换练习 学法与步骤： 师生问好 四列横队1 至2报数，进行 横队变换练习 二路纵队喊 口令慢跑进入 “动物乐园” 注意力集中 游戏，跟着教师 活动关节 听清游戏规 则玩“打地鼠” 游戏，注意力集 中，反应灵敏 学法与步骤 学生活跃思 维，想象小青蛙 的样子 积极地思考 并体验青蛙跳 学生大胆地 进行示范 4.在圆上原地 模仿小青蛙 5.听指挥跟着 音乐的节奏学 习小青蛙跳的 本领 组织队形: 队形: O O o O O O 圆形向内跳队形: O——- O- C cr Q 2 P a \ ，/ Q \ \ o | 9 / o / O ?：/.? / o / * 二忑次￡壬匕七一十 冬匕潦\。\：、p 6 6 b 15 r 10 30 25 2, 30 二、“袋鼠跳跳跳” 设置情境：小朋友们快 看，那片草地上来了一 只……“小袋鼠”（教师 示范跳进来，让学生有直 观感受） （教师带上袋鼠头饰） （原地跳、左右跳） 要求：模仿小袋鼠跳,跳 得动作协调、落地轻巧。 O 设置情境：“小袋鼠在玩 耍的时候不小心脚受伤 了 三、拓展游戏：“播种游 戏“ 设置情境：小动物们本领 学到了家，让我们一起去 劳动吧！ 要求：分八组进行游戏， 模仿小动物跳模仿得形 象的小朋友可以摘得一 个果实。 结束部分 一、 放松游戏： “庆祝丰收” 二、 总结本课 三、 宣布下课 器材 标志盘40个 健子40只 教师巡视指导 请几位学生进行 动作示范，引导 学生观察、评价 指挥学生集体向 外小青蛙跳练 习，跳5次折返 学生积极地 示范小青蛙跳， 并思考小青蛙 跳的本领 听指挥向外 小青蛙跳练习， 动作协调、轻巧 圆形向外跳队形： 2 2 9.教师转换情境， 8.学生模仿小 . 4 . ? ? ? ? . ? ? . ? . . ? . ? ? . ? ? 引导学生模仿小 袋鼠跳的动作， ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? \ \ 0 : ° . . ? . ? ? . . ? ? . ? ? . . :0 : 1 袋鼠跳的动作 原地跳、左右跳 ? ? ? ? . . ? .. ?. 0 \ : ? . 0 ^0 o ? . ? 6 6 0 . ? 10.请学生示范小袋 9,学生示范袋 ? ? ? ..-0 ?0 ? ? . . 0 ... 1 鼠跳，组织集体 鼠跳，集体模仿 0 0 0 0 O — , ?.. 模仿 . .0 ?。右 Q o ?. ? ? ? ■ 11.结合音乐“小袋 10.听音乐轮换 ? ? ? ? ?. 0 :: . ? 0 ? ? ? ? :\ 0 4 鼠”组织学生向 进行体验袋鼠 . ??. ? . . ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? . ? . ? ? . ? ? . ? ? , ? ? 圆中心体会袋鼠 跳 ? ? . . ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 跳