北师大版七年级数学下册《一章整式的乘除复习题》公开课教案7.docVIP

七年级下册数学第一章复习题第三课时教学设计 教学目标： 理解完全平方公式和平方差公式的本质，从不同的层次上理解完全平方公式，并会运用公式进行简单的计算。 在学习中使学生体会学习数学的乐趣，培养学习数学的信心，感爱数学的内在美。 教学重点： 1．弄清完全平方公式和平方差公式的结构特点，用自己的语言说明 公式及其特点； 2．会用完全平方公式和平方差公式进行运算。 教学难点：会用完全平方公式和平方差公式进行运算 教学方法：探索议论、归纳总结。 教学过程: 一、回顾与思考 活动内容：复习已学过的平方差公式和完全平方公式 1.平方差公式：（a+b）（a-b）=a2-b2; 公式的结构特点：左边是两个二项式的乘积，即两数和与这两数差的 积。 右边是两数的平方差。 完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2 (a－b)2=a2－2ab+b2 结构特点：左边是二项式（两数和（差））的平方； 右边是两数的平方和加上（减去）这两数乘积的两倍. 2．应用平方差和完全平方公式的注意事项：弄清在什么情况下才能 使用平方差公式，在什么情况下才能使用完全平方公式。 二、情境引入，探索新知 活动内容：提出问题： 重要题型：（）×（） ①判断括号中的项（不带符号） 是不是如出一辙； ②分类：分为同号和异号两类； 1）若只有同号或只有异号—利用完全平方公式； 2）若有同号也有异号—利用平方差公式例题： (1)(2a+3b)(-2a+3b)-(3a-2b)(-3a-2b) (2)(-x-2y)(-x+2y)-(-2x)2+(-3x-2y)(3x+2y) (3)(a+b-c)(a-b-c) 三、牢固练习 (1)(x+y+z)(x+y-z) (2)4(-2x-3y)(2x-3y) (3)(x+2y+3z)(x+2y-3z)