二年级的音乐课“铝板琴1 2 3”教学反思.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 二年级的音乐课“铝板琴1 2 3”教学反思 本学期公开课，我上了一节二班级的音乐课“铝板琴1 2 3”。 在本节课上我依旧遵循“引导同学在熟识的生活当中学习音乐，构建生活化的音乐课堂，培育智障孩子学习音乐的爱好、激发他们学习音乐的热忱、乐观主动参加到音乐学习活动中。通过音乐的学习和熏陶形成初步的感受、欣赏和理解简洁音乐艺术的力量，提升音乐素养，并在音乐的学习和体验中培育他们喜爱生活和活泼乐观的心情；矫正感知和动作障碍；补偿同学心里和生理缺陷；陶冶情操，促进智障孩子身心和谐进展，使他们更好融入社会生活中，提高他们的生活质量”的教学理念。认真备课，细心设计教学环节，生动好玩地开展课堂教学，取得了较好的教学效果，但也存在一些不足之处，课后针对本节课我进行了认真的教学反思。 优点：一、教学设计环环相扣，能使同学爱好盎然地投入音乐的学习和音乐实践活动中。 1、依据二班级同学的身心特点及学习力量，我将本节课音乐的学习分为四个部分：发声练习、歌曲表演、音符学习、铝板琴演奏。难易结合、张弛有度、课堂气氛和谐、轻松，同学参加乐观，爱好盎然。 2、每一部分都能目标明确，以提升同学的音乐素养、促进智障孩子身心和谐进