幼儿园大班科学教案摔不到.docVIP

幼儿园大班科学教课设计摔不到 教课内容及学情剖析：经过活动，让幼儿习惯于参加科学小 实验。 活动目标: 1、对摩擦力有欲念，乐于能够参加科学小实验。 2、能踊跃思虑，并运用摩擦力解决生活中的症结问题。 3、体验着手操作的乐趣，培育有条理、有序的操作习惯，激发研究与合作精神。 要点：目标一 难点：目标二 活动准备： 1、操作资料：每两位幼儿两块斜面（一块圆滑、一块贴瓦楞纸）木块若干、毛巾、橡皮筋等资料。 2、记录纸、彩笔若干 3、课件 活动过程： 1、引入：小朋友你们喜爱溜冰吗？此刻我们一同来玩溜冰的 游戏吧！听音乐做溜冰的动作进活动室。讲话：小朋友，溜冰好不好玩？可是，溜冰也是有好多危险的！谁来谈谈有什么危险？还有小朋友们窄小也都喜爱下雪，能够堆雪人、打雪仗！但是，下雪天，在马路上也有时展现出来会出现一些危险的事情：播放课件。 2、幼儿自由操作研究小车滑落的速度跟斜坡高度的关系。 1）老师交代要求：幼儿三人为一组，两人分别用同样数量的卡车积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录竞赛的状况，可轮着互换玩。 2）幼儿自由操作实验A，老师巡回指导。 3）概括小结实验结果 发问：竞赛结束了，你们的越野车赢了吗？告诉老师，做完实验你们发现了什么？如何才会赢呢？（幼儿自由谈论，将自己发现的说出来） 发问个别幼儿，在黑板记录状况：第一局谁嬴了？大车为何你的小车比他的跑得快？ （老师