人教版小学数学三年级下《6年月日年月日》公开课教案7.docxVIP

《认识年代日》教课方案 教课内容：人教版义务教育六年制小学数学三年级下册第 76--78页 教课目的： 1、使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月和一年天数，并能记着各月的天数。 2、帮助学生初步成立年、月、日等时间观点，培育学生的察看能力和思想能力。 3、在探究学习过程中，培育学生的察看、对照、归纳能力，促使学生数学思想的发展。 教课要点： 掌握年、月、日三者之间的关系及大月、小月的判断方法。 教课难点： 年、月、日三者之间的关系。 教具准备：课件 学具准备：不同年份的年历卡、自学单 教课过程： 一、问题导入 （课件体现：） 大头儿子每日都要喝一瓶牛奶，假如妈妈每个月给他买30瓶牛奶，够喝吗？ 要解决“够喝吗”这个问题，我们先要认识年、月、日。（板书课题） 二、解说新课 同学们，你们知道自己的出诞辰期吗?你们知道少儿节是什么时间吗？国庆节？元 旦？ 生： 师：年、月、日是常用的时间单位。老师带了几张图片，你知道图片里面是什么吗？ 1、察看年历，填写自学卡。 师：要求：同桌两人认真察看老师供给的年历卡，合作达成自学单填写。看看哪个小组 达成的又快又正确。开始！ 自学单： 1、认真察看年历卡，记录下每个月的天数。 1  2  3  4  5  6  7  8  9  101112 月月  月月  月月  月月  月月  月月 2、察看上表，我们发现