三年级品德与社会下册全册教案_10.docxVIP

三年级品德与社会下册全册教案 二、本主题的学习目标1. 使同学懂得平安出行应把握的交通平安学问和应留意的问题2. 使同学懂得为精确、平安到达预定目的地选择路线和平安的交通工具。3. 培育同学的互助精神。三、学习重点： 把握出行的交通平安学问和应留意问题；能够精确选择路线和平安的交通工具，平安到达预定目的地。 四、课时支配：一课时。五、活动过程： 活动〔一〕：谈一谈“出行应留意那些平安”。  1、首先让同学观看课本上的四幅图片，从生活中出行乘车的常见现象入手，分析四幅图片，提示同学出行应留意平安： a、图一乘车时不要把头、手伸出车窗外。b、图二不能乘做加载的手扶拖拉机。 c、 图三严禁携带易燃、易暴危急物品乘车。 d、图四通过无人看管铁路口要一停二看三通过。2、让同学联系自己的生活实际和所见所闻，分组协商?出行时我们还要留意哪些平安？〔同学分组协商?时，老师要留意参加其中，然后要求各组出代表，公布自己的协商?结果，对于突出的小组要提出表扬〕。活动〔二〕：帮小明设计去科技馆的合适出行预备。 1要求：设计一份出行预备 , 是对同学综合性学习的检阅。老师要引导同学学会整体策划、全局思索 , 使他们最终能平安、便捷地到目的地。 同学出行预备应力求具体，内容应包括 : 目的地 ; 出行、中转时间；选择乘坐哪几种交通工具；如何何遵守交通法规 , 留意交通平安；对可能消逝事故实行紧急避险措施；必要的药物和图书预备；必要的电话号码，等等。2：、认真观看课本48—49页图，帮小明设计去科技馆的合适出行预备，看哪些同学设计的最好，并在全班沟通呈现。活动〔三〕：同学设计自己的出行预备 假如暑假你要跟爸爸妈妈到外地去旅游，你将选择什么出行路线和交通工具，应留意哪些交通平安？〔老师要留意看同学设计自己的出行预备是否已经树立交通平安意识，把握了简洁的平安常识，懂得了选择恰当的交通工具以及是否做到了避险自护、遵守交通法规等等〕 我的出行预备我的旅行线路：我选择的交通工具：应留意的平安事项：活动〔四〕：模拟实践活动 同学课下设计一份自己的周末出行预备，其中出行目的、路线等应结合生活实际，并与家长协商?合作完成。〔本活动只限于模拟，是同学出行的一次“真实”的模拟，模拟实践活动要留意“目的地”的确定性、“交通工具”的平安性、“紧急措施”的有效性、“行为方式”的合法性、“同伴之间”的合作性。〕 第四单元 走进劳动者11、 粒粒皆辛苦教材分析： 人人都离不了的，与同同学活亲热相关的，同时又是时世代农夫赖以为生的农产品就是粮食。唐朝诗人李绅的这首《悯农》诗更是对宽阔农夫辛苦劳作的逼真写照。为了使同学通过粮食-这一典型的日常生活中的农产品，来探究它与人们生活的关系，同时深切体会农夫伯伯的辛勤与才智，珍惜他们的劳动果实。“粒粒皆辛苦”这一主题中设计了“一粒种子的旅行”“农田里的科技”餐桌上的思索“三个活动内容。 共18页，当前第12页123456789101112131415161718