Unit2SportsCultureWelcometotheunitReading教学设计-2024-2025学年高中英语译林版（2020）选择性必修第二册.docx

Unit2SportsCultureWelcometotheunitReading教学设计-2024-2025学年高中英语译林版（2020）选择性必修第二册

主备人

备课成员

设计意图

本教学设计旨在通过Unit2SportsCulture的WelcometotheunitReading部分，帮助学生深入了解体育文化的多样性和丰富性，培养他们对体育运动的兴趣和认识。结合2024-2025学年高中英语译林版（2020）选择性必修第二册教材内容，本节课将注重词汇、语法、阅读理解等能力的培养，使学生在掌握基本知识的同时，能够灵活运用所学，提高英语实际应用能力。同时，通过课堂互动和小组合作，激发学生的积极性和主动性，培养他们的团队协作精神。

核心素养目标

1.语言能力：通过Unit2SportsCulture的学习，学生能够理解并运用与体育文化相关的词汇和句型，有效进行交流。

2.文化意识：培养学生对国内外体育文化差异的认识，增强文化理解力。

3.思维品质：激发学生批判性思维，通过阅读分析，形成对体育文化现象的独立见解。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过合作学习，提高解决问题的策略和方法。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与体育文化相关的词汇，如：athlete,competition,strategy,teamwork等。

②学会使用一般现在时和一般过去时描述体育事件和运动员的动作。

③理解并分析文章的主旨和作者的观点态度。

④能够运用所学知识进行简单的体育新闻报道或评论。

2.教学难点

①区分和使用相似词汇，如：sport和game，athlete和player等。

②理解文章中的复杂句子结构和隐含意义，提高阅读理解能力。

③在写作中正确运用语法知识，如：时态、语态和连词等。

④将所学的体育文化知识应用到实际情境中，如：组织体育活动、讨论体育新闻等。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解体育文化的相关知识，帮助学生建立系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生就体育文化的话题进行小组讨论，激发思维，培养批判性思维。

3.情境教学法：通过模拟体育新闻报道、角色扮演等活动，让学生在真实语境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示体育文化相关的图片和视频，增强感官体验。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行词汇练习和阅读理解测试，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线新闻和体育论坛，拓展知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道体育文化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于体育文化的图片或视频片段，如奥运会、世界杯等，让学生初步感受体育文化的魅力和特点。

简短介绍体育文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体育文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育文化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解体育文化的定义，包括其主要组成元素如运动项目、体育精神等。

详细介绍体育文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.体育文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体育文化案例进行分析，如奥运会、世界杯等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体育文化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论体育文化的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体育文化相关的主题进行深入讨论，如校园体育活动、体育赛事组织等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体育文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体育文化在现实生