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第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流教学设计--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修3
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课为高中历史选择性必修3第13课《现代战争与不同文化的碰撞和交流》。教学内容主要包括以下部分:
1.现代战争的特点和影响,如信息化、智能化、精确化战争的发展趋势,及其对国际关系、社会经济发展和人类文明的影响。
2.不同文化在战争中的碰撞与交流,包括战争对文化传承、文化认同和文化融合的作用,以及战争背景下文化冲突与对话的案例分析。
3.我国在现代战争中的文化传承与创新发展,如抗战时期的文化建设、现代战争中的爱国主义教育等。
4.面对现代战争与文化碰撞,如何增强国家文化软实力,提高国民文化素养,促进世界和平与发展。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和家国情怀等核心素养。具体目标包括:
1.历史思维:通过分析现代战争的特点及其影响,培养学生的历史分析能力和批判性思维。
2.文化理解:使学生能够理解不同文化在战争中的碰撞与交流,提升跨文化交流和国际视野。
3.家国情怀:通过学习我国在现代战争中的文化传承与创新发展,增强学生的民族自豪感和文化自信。
4.社会责任感:引导学生认识到提高国民文化素养和增强国家文化软实力的重要性,激发学生为促进世界和平与发展贡献力量的责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-现代战争的特点:重点讲解信息化战争、智能化战争和精确化战争的概念及其在现代战争中的应用,如无人机作战、网络战等,强调现代战争与传统战争在技术、策略和影响上的差异。
-不同文化的碰撞与交流:深入分析战争对不同文化传承和融合的影响,例如通过分析二战期间东西方文化的交流,让学生理解战争如何成为文化互动的催化剂。
-我国文化的传承与发展:强调抗战时期的文化建设对民族精神的培育,以及现代战争中爱国主义教育的具体体现,如《义勇军进行曲》的创作背景及其在战争中的激励作用。
2.教学难点
-现代战争对国际关系的影响:难点在于让学生理解战争如何改变国际政治格局,例如讲解北约与华约的形成及其对全球政治环境的影响,需要教师通过具体的国际事件来辅助说明。
-文化碰撞与交流的复杂性:难点在于让学生认识到不同文化在战争中的互动不仅仅是冲突,还包括融合,例如分析战争中的文化交流如何促进科学技术和思想观念的传播。
-家国情怀的培养:难点在于引导学生从历史事件中提炼出对国家、民族的情感认同,如通过讲述抗战英雄的故事,激发学生的爱国情感,需要教师通过情感共鸣和价值观引导来突破这一难点。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、历史教科书、历史地图、相关历史文献资料
-课程平台:校园网络教学平台、在线课程资源库
-信息化资源:历史纪录片片段、相关历史事件新闻视频、历史背景音乐、历史漫画和插图
-教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、历史场景模拟、课堂问答、思维导图制作
五、教学过程
导入新课
1.开场:同学们好,今天我们将要学习第13课《现代战争与不同文化的碰撞和交流》。请大家回顾一下我们之前学过的内容,思考一下战争对人类社会有哪些影响?
2.学生回答:战争带来的破坏、人员的伤亡、社会秩序的混乱等。
3.老师总结:确实,战争给人类带来了巨大的破坏,但今天我们要探讨的是战争与文化的碰撞和交流。那么,现代战争与传统文化有什么不同呢?接下来,让我们进入本课的学习。
课文主旨内容探究
1.现代战争的特点
a.提问:同学们,你们对现代战争有什么了解?能给我举几个例子吗?
b.学生回答:信息化战争、智能化战争、无人机作战等。
c.老师讲解:现代战争具有信息化、智能化、精确化的特点。接下来,我将通过几个案例来具体讲解这些特点。
-案例一:信息化战争——科索沃战争
提问:同学们,你们知道科索沃战争吗?它有什么特点?
学生回答:以信息技术为核心,精确打击,快速反应等。
老师总结:科索沃战争展示了现代战争的信息化特点。
-案例二:智能化战争——伊拉克战争
提问:同学们,伊拉克战争有哪些智能化武器?
学生回答:无人机、精确制导炸弹等。
老师总结:伊拉克战争展示了现代战争的智能化特点。
-案例三:精确化战争——叙利亚战争
提问:同学们,叙利亚战争中有哪些精确打击的例子?
学生回答:无人机空袭、导弹打击等。
老师总结:叙利亚战争展示了现代战争的精确化特点。
2.不同文化的碰撞与交流
a.提问:同学们,战争中的文化碰撞和交流有哪些表现?
b.学生回答:战争期间的文化交流、战争对文化的破坏等。
c.老师讲解:战争不仅带来了破坏,还促进了不同文化的碰撞与交流。以下是一些具体例子:
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