2024年五年级英语上册 Unit 2 She looks cute Lesson 12说课稿 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语上册Unit2ShelookscuteLesson12说课稿人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级英语上册Unit2ShelookscuteLesson12说课稿人教精通版（三起）

设计思路

本节课围绕人教精通版五年级英语上册Unit2Shelookscute中的Lesson12设计，以培养学生对英语学习的兴趣和基本语言运用能力为目标。首先，通过图片和实物导入新课，激发学生的学习兴趣；其次，通过听力训练，让学生感知和理解课文内容；接着，通过角色扮演和对话练习，帮助学生巩固所学词汇和句型；最后，设置拓展环节，让学生运用所学知识进行实际交流，达到学以致用的目的。整个教学过程注重师生互动，关注学生的学习需求，确保教学效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Lesson12，学生将能够运用所学词汇和句型描述人物外貌特征，提高日常交流能力。同时，通过了解不同文化背景下人物外貌描述的差异，增强文化敏感性和理解力。在思维品质方面，鼓励学生观察、分析、比较人物特征，发展批判性思维和创造性思维，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-掌握描述人物外貌的词汇，如“cute,tall,short,thin,fat”等。

-学会使用“Look”和“She/Helooks...”等句型进行描述。

-能够听懂并理解关于人物外貌的简单对话。

具体细节如下：

-词汇教学重点在于让学生能够正确发音、拼写并运用这些形容词来描述人物。

-句型教学重点在于让学生在真实的语境中正确使用这些句型，如：“Shelookscute.”和“Heistall.”

-听力理解重点在于培养学生能够从对话中获取关键信息，理解对话双方对人物外貌的描述。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-准确运用形容词和句型进行人物外貌描述。

-在实际对话中灵活运用所学语言进行交流。

具体难点如下：

-难点之一是形容词的使用，学生可能会混淆形容词的意思，或者在句子中位置使用不当。例如，学生可能会说成“Sheiscute”而不是“Shelookscute”。

-难点之二是句型的运用，特别是在复杂句中，学生可能会忘记使用“looks”而使用其他动词，或者忘记在句尾加上“.”。

-难点之三是在实际对话中，学生可能由于紧张或理解能力不足，无法快速反应并准确使用所学语言进行描述和交流。例如，面对一个实际的人物描述场景，学生可能会忘记所学词汇或句型，无法流畅表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教精通版五年级英语上册教材，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与人物外貌描述相关的图片和卡片，用于词汇教学和对话练习；同时，收集一些描述人物外貌的短视频或音频资料，以增强学习的趣味性和真实性。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示图片、视频和文字材料，方便全班同学共同参与学习。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论的形式，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以便于学生进行小组活动和角色扮演。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一张人物图片，如教材中的插图，询问学生：“Whatdoyouthinkofthisgirl?”

2.提出问题：引导学生用英语描述图片中的人物外貌，如：“Isshecute?Isshetall?”

3.学生回答：学生根据图片进行描述，教师给予积极反馈。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示教材中的课文，引导学生关注人物外貌描述的词汇和句型。

2.词汇教学：教师逐一介绍描述人物外貌的词汇，如“cute,tall,short,thin,fat”，并让学生跟读、模仿。

3.句型教学：教师展示并讲解“Look”和“She/Helooks...”等句型的用法，通过示例句让学生理解并模仿。

4.听力训练：教师播放教材中的听力材料，让学生听懂并理解关于人物外貌的简单对话。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生两人一组，用所学词汇和句型描述对方的外貌。

2.教师选取几组学生进行展示，给予评价和指导。

3.全班同学共同完成教材中的练习题，巩固所学知识。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.教师提出问题：“Canyoudescribeyourfriend’sappearance?”

2.学生回答问题，教师给予评价和指导。

3.教师针对学生的回答