第一单元 快乐学习 说课稿- 2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx

第一单元快乐学习说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《第一单元快乐学习》选自2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版教材。本单元主要包括以下内容：

1.第1课《我们的校园》：介绍学校的环境、设施和规章制度，引导学生热爱校园，遵守纪律。

2.第2课《快乐的小学生》：让学生认识到小学生活的特点，学会适应新环境，快乐学习。

3.第3课《团结友爱》：强调同学间要互相尊重、互相帮助，形成良好的团队氛围。

4.第4课《遵守纪律》：教育学生遵守学校的纪律规定，自觉维护校园秩序。

5.第5课《快乐学习》：让学生认识到学习的重要性，培养良好的学习习惯和方法，享受学习的乐趣。

本单元旨在帮助三年级学生更好地适应校园生活，培养良好的学习习惯和行为规范，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，让他们了解并遵守校规校纪，增强自我管理能力。

2.培养学生的人际沟通能力，学会在集体中团结友爱，和谐相处。

3.培养学生的自主学习能力，激发学习兴趣，形成积极主动的学习态度。

4.培养学生的责任意识，让他们对自己的学习生活负责，为班级的和谐发展贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解校园规章制度的意义，学会遵守和维护校园秩序。

②引导学生认识团结友爱的重要性，学会在集体中和谐相处，互相帮助。

③培养学生积极主动的学习态度，掌握快乐学习的方法和技巧。

④培养学生自我管理能力，提高遵守纪律的自觉性。

2.教学难点

①帮助学生理解法治意识，使其能够将校规校纪内化为自身行为准则。

②指导学生在实际生活中运用团结友爱的原则，解决同学间的小矛盾和冲突。

③激发学生学习兴趣，使他们在学习过程中保持持续的动力和热情。

④培养学生自我反思和自我调整的能力，使其能够不断优化学习方法，提高学习效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备相关的视频片段、校园平面图、校规校纪宣传册等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以便播放视频和展示教学材料。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每个小组配备必要的学习工具，如便签纸、彩笔等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一张校园风景图片，引导学生分享他们最喜欢的校园角落，激发学生对校园生活的兴趣。

回顾旧知：询问学生在上一学年的道德与法治课程中学到了哪些内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细介绍《我们的校园》一课的内容，包括学校的组成、功能以及校园规章制度。

举例说明：通过讲述一个发生在校园里的故事，让学生理解遵守校规校纪的重要性。

互动探究：将学生分成小组，讨论如何在学校中做到团结友爱，每组分享讨论成果，教师点评并总结。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：设计一个校园模拟情景，让学生分组扮演不同角色，如学生、老师、校工等，模拟在校园中遇到的各种情况，如何正确处理。

教师指导：在学生模拟过程中，教师观察并给予适时指导，纠正错误行为，强化正确做法。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调遵守校规校纪、团结友爱的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生绘制一张“我的校园生活”手抄报，内容包括最喜欢的校园角落、最难忘的校园故事以及如何做一个遵守纪律、团结友爱的好学生。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示校园风景图片，引导学生分享最喜爱的校园角落。

-回顾上学期学过的道德与法治知识，为新课学习做铺垫。

2.新课呈现

-讲解《我们的校园》内容，介绍学校的环境、设施和规章制度。

-举例说明遵守校规校纪的重要性，通过故事让学生感同身受。

-分组讨论如何做到团结友爱，每组分享讨论成果，教师点评。

3.巩固练习

-设计校园模拟情景，让学生分组扮演不同角色，模拟处理各种校园情况。

-教师观察并指导学生，纠正错误行为，强化正确做法。

4.课堂总结

-总结本节课学习内容，强调遵守校规校纪、团结友爱的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行所学。

5.作业布置

-布置绘制“我的校园生活”手抄报，内容包括校园角落、校园故事和如何做好学生。

教学资源拓展

1.拓展资源

-社会规则与个人行为：介绍社会规则对于个人行为的影响，以及个人如何在社会中遵守规则，与校园规章制度相对应。

-团结友爱的故事：收集一些关于团结友爱的小故事或者历史典故，让学生了解团结协作的重要性。

-学习方法