3 上好科学课 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docx

3上好科学课教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3上好科学课教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

教学内容

教材章节：苏教版一年级上册科学《动物的生活环境》

内容：本节课主要围绕动物的生活环境展开，包括动物的生活习性、栖息地选择以及与环境的相互关系。通过观察、实验和讨论等方式，引导学生了解不同动物的生活环境，认识动物与环境的密切联系，培养学生的观察能力、实验操作能力和环保意识。

核心素养目标

1.培养学生观察自然现象的能力，提升对生物多样性和生态系统稳定性的认识。

2.增强学生动手实践能力，通过实验操作理解动物与环境的互动关系。

3.培养学生环保意识，使学生意识到保护动物生活环境的重要性，形成可持续发展的观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物生活环境的特点及对动物生活的影响。

2.通过实验操作，学生能够观察并理解动物如何适应不同环境。

难点：

1.学生对动物与环境的复杂关系的理解。

2.实验过程中操作技巧的掌握。

解决办法与突破策略：

1.设计生动有趣的案例和图片，帮助学生直观理解动物与环境的关系。

2.逐步引导，通过小组讨论和合作实验，让学生在互动中学习。

3.提供操作指南和示范，确保学生在实验中的安全性和正确性。

4.通过重复练习和反馈，帮助学生克服操作难点，提高实验技能。

教学资源

1.软硬件资源：实物动物模型、观察显微镜、电脑投影仪、触屏白板。

2.课程平台：苏教版一年级科学课程电子教材、教学资源库。

3.信息化资源：动物生活习性视频、在线互动实验平台。

4.教学手段：多媒体课件、实验操作手册、图片和图表。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物生活环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些动物？它们通常生活在哪里？”

展示一些关于不同动物生活环境的图片或视频片段，让学生初步感受动物与环境的关系。

简短介绍动物生活环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、动物生活环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物生活环境的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物生活环境的概念，包括动物栖息地的定义和重要性。

详细介绍不同类型的动物生活环境，如森林、草原、水域等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、动物生活环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物生活环境的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物生活环境案例进行分析，如森林生态系统、湿地生态系统等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物生活环境的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态系统稳定性和生物多样性的影响，以及人类活动对动物生活环境的影响。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物生活环境相关的主题进行深入讨论，如“如何保护动物的生活环境”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物生活环境的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物生活环境的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物生活环境的概念、类型、案例分析等。

强调动物生活环境对生物多样性和生态系统稳定性的重要性，鼓励学生关注和保护自然环境。

布置课后作业：让学生观察并记录家附近的一种动物生活环境，思考如何改善或保护它。

七、教学活动

1.观察记录：让学生观察并记录家附近的一种动物生活环境，如附近的树林、公园等。

2.实验操作：如果条件允许，可以进行简单的实验，如观察植物在不同光照条件下的生长情况，以加深对动物生活环境与植物关系的理解。

3.小组合作：鼓励学生在课后继续进行小组合作，探讨如何保护当地动物的生活环境，并制定相应的行动计划。

八、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。

2.小组展示：评估学生小组讨论的成果和展示的清晰度。

3.课后作业：检查学生的课后作业，了解他们对动物生活环境知识的掌握程度和保护意识的提升。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述动