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2025年学校整脏治乱工作总结

2025年，我校以“立德树人”为根本任务，将“整脏治乱”作为优化育人环境、提升管理效能的重要抓手，坚持问题导向与目标导向结合，通过“全域覆盖、全员参与、全程监管”的工作模式，推动校园环境从“基础达标”向“品质提升”跨越。全年累计开展专项整治行动28次，整改卫生死角127处，规范公共秩序问题93项，师生环境满意度从年初的82%提升至96.5%，校园面貌实现根本性改善，相关经验在区级教育系统交流推广。现将具体工作总结如下：

一、聚焦“三大区域”，构建环境卫生治理闭环

针对校园环境易反弹、难保持的痛点，我校将教学区、生活区、公共区作为治理重点，建立“日常维护+专项攻坚+长效巩固”的三级管理机制，实现环境治理无盲区。

教学区突出“精细管理”。以教室、实验室、功能室为单元，制定《教学区域环境卫生标准手册》，明确地面、桌椅、墙面、设备等8类23项具体要求。推行“一日三查”制度：值日生早自习前完成基础清扫，班委课间检查物品归位，年级组放学后抽查卫生死角。针对实验室易积灰、仪器摆放杂乱问题，由实验员牵头建立“使用-清理-验收”流程，要求每次实验后15分钟内完成器材归位、台面擦拭，学期末组织“最美实验室”评选，化学实验室因试剂瓶分类存放规范、通风橱无积尘连续3个月获评“示范岗”。全年教学区卫生达标率从91%提升至98.7%，课桌椅损坏报修量下降42%。

生活区强化“自治联动”。宿舍和食堂是师生高频活动区域，也是卫生问题的集中点。宿舍管理方面，推行“党员宿舍+文明寝室”双示范机制，由学生党员担任楼层长，带领各寝室制定《宿舍公约》，将物品摆放、垃圾处理、值日安排细化到个人；每月开展“流动红旗”评比，对连续3次达标寝室给予“免查特权”，对卫生不达标寝室实行“整改导师制”，由辅导员全程督导。整改后，宿舍异味投诉量下降78%，违规使用大功率电器现象清零，20间宿舍被评为“区级文明寝室”。食堂管理方面，严格落实“明厨亮灶”工程，在操作间、取餐区安装360度监控，通过食堂窗口屏幕实时展示加工过程；推行“光盘行动”积分制，学生餐后主动回收餐具可获1分，累计10分可兑换水果；引入智能餐余回收设备，自动称重并生成班级浪费数据，每月公示“节约先锋班级”。全年食堂泔水产生量同比减少35%，餐具回收率从89%提升至99%，师生就餐满意度达95%。

公共区注重“源头防控”。操场、走廊、绿化带等公共区域易受天气、人为因素影响，我校通过“设施升级+行为引导”双管齐下。针对操场跑道边缘积沙、篮球架下垃圾堆积问题，投入12万元改造排水系统，增设20个带分类标识的智能垃圾桶（可自动称重并推送满溢提醒至清洁组）；在走廊、楼梯转角设置“文明提示牌”，用学生手绘的卡通图案标注“请勿乱扔垃圾”“靠右行走”等标语；绿化带实行“班级认养制”，每块绿地对应一个班级，负责日常浇水、除草和垃圾捡拾，学期末根据绿植存活率、区域整洁度评选“生态小卫士”。改造后，公共区域垃圾滞留时间从平均2小时缩短至20分钟，绿化带人为破坏事件下降90%，校园绿化覆盖率从38%提升至42%。

二、破解“三类难题”，推进校园秩序规范提升

秩序乱是“整脏治乱”的另一个核心问题。我校聚焦交通、活动、空间三类秩序痛点，通过制度约束、技术赋能、文化引导，实现从“被动管理”向“主动维护”转变。

交通秩序突出“疏堵结合”。针对校内电动车乱停、外来车辆随意进出问题，制定《校园交通管理办法》：划定200个电动车专用停车位，安装智能充电桩（具备过载保护功能），要求电动车必须“落锁入位”，违规停放者首次警告、二次扣留；设立“外来车辆预约系统”，访客需提前通过学校公众号提交信息，经对接部门审核后生成电子通行证，入校时扫码核验，限停指定区域；在教学楼、宿舍区设置“步行优先区”，早晚高峰安排学生志愿者引导通行。全年电动车违规停放率从27%降至3%，外来车辆滞留超时投诉清零，师生步行通勤安全事件同比下降65%。

活动秩序强调“流程管控”。大型活动易引发人员聚集、场地混乱，我校建立“申报-审批-执行-复盘”全流程管理机制：学生组织、社团举办活动需提前5个工作日提交方案，明确时间、场地、人数及安全措施；由学工处、保卫处联合审核，对超过200人的活动要求配备2名以上安保人员、设置隔离带；活动结束后1日内提交场地恢复报告，未达标者取消下季度活动申报资格。同时，针对日常课间跑操、午休等时段的秩序问题，推行“错峰管理”：高一年级7:50-8:00跑操，高二7:40-7:50，避免楼梯拥堵；午休时间开放图书馆、体育馆作为“静休区”，配备折叠椅和轻音乐，引导学生有序休息。全年大型活动零安全事故，课间拥挤投诉下降80%，午休纪律达标率从90%提升至98%。

空间秩序注重“资源集约”。图