18.1 电能 电功 教学设计（2025-2026学年人教版物理九年级上学期）.docxVIP

18.1电能电功教学设计（2025-2026学年人教版物理九年级上学期）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版九年级物理上册第十八章第一节，是电学知识体系中承上启下的关键环节。此前学生已掌握电路基本组成、电流、电压等基础概念，对电路的简单连接与测量有了初步认知，本节内容在此基础上，将学生对电学的研究从“组成与状态”过渡到“能量与做功”，为后续电功率、焦耳定律等重要知识点的学习奠定基础。

从新课标要求来看，本节聚焦“能量观念”与“科学探究”核心素养的培养，强调引导学生结合生活实例感知电能的存在与转化，通过实验探究理解电功的影响因素，建立电功与电能的关联认知。教材内容紧密联系生活实际，通过电能表、常见用电器等实例切入，符合九年级学生从具象到抽象的认知发展规律，同时设置探究实验活动，助力学生体验科学研究的基本方法，落实“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确说出电能的定义，识别生活中电能转化为其他形式能的实例；理解电功的物理意义，明确电功与电能转化的对应关系；识记电功的计算公式及各物理量的单位、物理意义，能准确区分各单位间的换算关系。

（二）应用实践

能够运用电功公式解决简单的计算问题，做到准确代入数据、规范单位换算；能结合实验器材设计探究电功影响因素的实验方案，明确实验中控制变量法的应用思路，能根据实验现象归纳得出实验结论；会解读电能表的参数，能利用电能表测量家庭电路中用电器消耗的电能。

（三）迁移创新

能够结合生活场景分析不同用电器的电能消耗情况，提出节约用电的合理建议；能将电功知识与电路知识结合，解决含有多个用电器的电路中电功的相关问题；能通过实验探究的思维方法，迁移分析其他与“做功”相关的物理问题，培养科学探究的迁移能力。

三、重点难点

（一）教学重点

电能与电功的概念理解；电功计算公式的推导与应用；电能表的参数解读与实际应用。

（二）教学难点

电功物理意义的理解，即电流做功的过程是电能转化为其他形式能的过程；探究电功影响因素实验中控制变量法的精准应用；结合电路实际情况灵活运用电功公式解决问题。

四、课堂导入

展示一组生活场景图片：清晨家里的电灯亮起、妈妈用豆浆机制作早餐、电动车充电后行驶、手机播放视频。提问：“这些场景中都离不开什么？这些设备工作时，能量发生了怎样的变化？”

引导学生思考并发言，教师总结：“这些设备都需要电能才能工作，它们工作的过程其实就是电能转化为其他形式能的过程。那什么是电能？电流在工作过程中究竟做了多少功？这就是我们今天要深入探究的内容——电能电功。”

设计意图：从学生熟悉的生活场景切入，引发学生的认知共鸣，通过提问激发学生的探究欲望，自然引出本节课的核心主题，同时为后续理解电能转化与电功的关系做好铺垫。

五、探究新知

（一）认识电能

结合导入环节的实例，引导学生归纳：电能是一种能量形式，它可以通过各种用电器转化为光能、内能、机械能等其他形式的能量。教师补充：电能可以从其他形式的能量转化而来，比如水力发电站将水的机械能转化为电能，火力发电站将燃料的化学能转化为电能，太阳能电站将太阳能转化为电能。

展示电能的单位：国际单位是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW·h），也就是我们日常生活中所说的“度”。讲解单位换算关系：1kW·h=3.6×10?J。通过具体实例帮助学生理解单位大小：一盏100W的电灯正常工作1小时消耗的电能约为0.1kW·h，相当于3.6×10?J。

引入电能表：提问“我们如何知道家庭中消耗了多少电能？”展示家庭电能表实物及图片，解读电能表的核心参数，如“220V”表示电能表适用的额定电压，“10（20）A”表示电能表的额定最大电流，“3000r/(kW·h)”表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转。演示如何通过电能表的示数变化计算一段时间内消耗的电能，如月初示数为1234.5kW·h，月末示数为1256.7kW·h，则本月消耗的电能为22.2kW·h。

（二）探究电功的影响因素

提出问题：“电流通过用电器做功的多少与哪些因素有关呢？”引导学生结合生活经验猜想：比如灯泡越亮，工作时间越长，消耗的电能越多，电流做功可能与电压、电流、时间有关。

确定探究方法：由于电功可能与多个因素有关，采用控制变量法，分别探究电功与电流、电压、时间的关系。

设计实验方案：展示实验器材，包括电源、开关、不同规格的灯泡两个、滑动变阻器、导线若干、秒表。

第一组实验：探究电功与电流的关系。控制电压和时间相同，改变电流大小。将两个不同规格的灯泡并联（保证电压相同），分别串联一个开关控制，在干路串联滑动变阻器调节电流。闭合开关，记录相同时间内两个灯泡的亮度变化，亮度越亮说明电流做功越多。引导学生观察：在电压和时间相同的情况下，电流