商是两位数的笔算除法 教学设计（2025-2026学年四年级上册数学人教版）.docxVIP

商是两位数的笔算除法教学设计（2025-2026学年四年级上册数学人教版）

教材分析

本节内容隶属人教版四年级上册数学“除数是两位数的除法”单元，是在学生掌握“除数是一位数的笔算除法”“整十数除整十数、几百几十数的口算除法”以及“除数是两位数的估算除法”之后的核心教学内容。它既是对前期除法知识的延伸与深化，也是后续学习更复杂除法（如多位数除法、小数除法）的重要基础，起到承上启下的关键作用。

新课标强调数学与生活的联结，本节内容紧密结合购物、分物等实际情境设计问题，引导学生在解决实际问题的过程中掌握笔算方法。教材通过梯度化的例题设置，先呈现“被除数前两位够除”的情况，再过渡到“被除数前两位不够除”的情况，契合学生由易到难、循序渐进的认知规律。同时，教材注重渗透“转化”“数形结合”等数学思想，鼓励学生自主探究、合作交流，培养运算能力与推理意识。

教学目标

学习理解层面

能准确判断除数是两位数的除法中商的位数；清晰掌握商是两位数的笔算除法的计算步骤，包括试商、乘、减、落数等核心环节；理解“被除数前两位够除时，商写在十位上；前两位不够除时，要看前三位”的算理。

应用实践层面

能熟练运用“四舍五入”法进行试商，初步掌握调商的基本方法（针对初商过大或过小的情况）；能正确计算商是两位数的笔算除法，解决生活中涉及两位数除法的实际问题；能清晰表达自己的计算思路，主动检查计算结果的正确性。

迁移创新层面

能将商是两位数的笔算除法方法迁移到更复杂的除法计算中（如除数是三位数的除法初步感知）；能在一组相关算式中发现除法计算的规律（如被除数、除数变化与商的关系）；能结合具体情境，自主设计除法问题并解决，培养问题意识与创新思维。

重点难点

教学重点

掌握商是两位数的笔算除法的计算步骤与试商方法；能准确判断商的位数并正确计算。

教学难点

理解商的书写位置的算理；掌握调商的方法与技巧；解决“被除数前两位不够除，要看前三位”时的计算细节。

课堂导入

创设生活情境：学校图书馆近期采购了一批故事书，共576本，计划分给四年级的6个班级，每个班级分多少本？先请同学们用口算或估算的方法得出大致结果。

学生自主计算后，邀请2-3名同学分享思路。预设学生能得出“大约90多本”的结论。接着追问：“如果我们需要准确知道每个班级分多少本，该用什么方法计算？”引导学生说出“笔算除法”。

再抛出新问题：“如果这批书要分给全校的24个班级，每个班级能分多少本？”板书算式“576÷24”，引导学生观察：“这个算式和我们之前学的除数是一位数的除法有什么不同？”学生发现“除数是两位数”。继续追问：“那它的商是几位数呢？又该怎么笔算？”由此引出本节课的主题——商是两位数的笔算除法。

探究新知

知识点一：判断商的位数

出示两组算式：第一组“576÷6、576÷24”，第二组“384÷16、384÷32”。请同学们结合之前的估算经验，小组讨论：“怎样快速判断除数是两位数的除法中商是几位数？”

小组分享后，教师引导总结：判断商的位数，关键看被除数的前两位与除数的大小关系。如果被除数的前两位大于或等于除数，商就是两位数；如果被除数的前两位小于除数，商就是一位数。

即时评价：出示“432÷18、432÷48、625÷25、625÷75”，让学生快速判断商的位数，同桌互查，教师随机抽查并纠错，确保学生掌握判断方法。

知识点二：被除数前两位够除的笔算方法（以576÷24为例）

教：引导学生回顾除数是一位数的笔算除法步骤，提问：“笔算除法时，我们先从被除数的哪一位除起？”学生回答“从高位除起”。接着引导：“除数是两位数，我们就先看被除数的前两位‘57’，57和24相比，谁大？”学生发现“57＞24”，说明“57里面有几个24”，也就是商的十位上能上几。

学：学生自主尝试计算“57÷24”，思考“商的十位上该写几”。预设学生能想到“24×2=48，24×3=72，72＞57，所以十位上写2”。教师板书十位上的商“2”，接着追问：“商写在十位上表示什么？”引导学生理解“表示2个十”。

再引导学生计算“24×2=48”，板书“48”并与“57”对齐，然后计算“57-48=9”。追问：“这个9表示什么？接下来该怎么做？”学生回答“表示还剩9个十，要把被除数个位上的6落下来，和9组成96”。

让学生继续计算“96÷24”，得出商的个位上写“4”，再计算“24×4=96”，最后“96-96=0”，说明除尽。教师完整板书笔算过程，标注“除、乘、减、落、查”的步骤。

评：出示“384÷16”，让学生独立笔算，教师巡视指导。选取2名学生的作业展示，一名正确一名有典型错误（如商的书写位置错误），引导全班同学评价纠错，强化“商的十位对应被除数的十位”的算理。

知识点三：被除数前两位不够除的笔算方法与调商（以384÷32为例）