《精卫填海》教学设计.docVIP

《精卫填海》教学设计

学习目标

1.?能正确、流利朗读课文，背诵课文。

2.?借助插图、结合注释等，理解课文大意。

3.?能展开想象，用自己的话讲述精卫填海的故事，体会精卫坚韧执着的精神。

学习重点

借助插图、结合注释等，理解课文大意。

展开想象，用自己的话讲述精卫填海的故事，体会精卫坚韧执着的精神。

学习难点

展开想象，用自己的话讲述精卫填海的故事，体会精卫坚韧执着的精神。

教学过程

一、情境创设，导入新课

1.?介绍精卫。今天老师给同学们请来了一位朋友，这位朋友来自一本古书，古书中是这样记载的：“又北二百里，曰发鸠山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。”这段话的意思是：再向北200里有座山，名叫发鸠山，山上有很多柘树。山中有一种鸟，它是什么样子的？它的形状似乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名字叫精卫，它的叫声是这样的“精卫、精卫”好像是在喊自己的名字。你们知道了吗？这位朋友的名字叫“精卫”。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????