第二节空气的组成与应用第1课时（教学设计）化学北京版2025九年级上册.pdfVIP

第二节空气的组成与应用第1课时（教学设计）化学北京版2025九年级上册.pdf

第二节空气的组成与应用（第1课时）

一、知识目标

1.能描述空气的组成，知道空气是混合物，能区分混合物和纯净物;

2.掌握空气中氧气含量测定的实验方法及原理;

3.了解实验系统的基础要素：实验目的、原理、操作、装置、现象和结论及其相互关系。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：学生能从宏观层面识别空气及其各成分的物理性质，又能从微观粒子视角理解各

成分在化学反应中的行为，构建宏微结合观念；依据微观结构推测气体性质与用途，深化对空气化学本质

的理解。

2.科学探究与创新意识：通过重现拉瓦锡测定空气成分实验，熟悉科学探究流程，提升实验设计、操作及

结果分析能力；鼓励学生对经典实验提出优化思路，培育创新思维与质疑精神。

3.变化观念与平衡思想：鼓励学生对经典实验提出优化思路，培育创新思维与质疑精神；用变化观念分析

空气相关化学过程，预测其发展走向。

4.科学态度与社会责任：秉持严谨、实事求是的态度开展与空气相关实验，尊重实验数据，正视误差；了

解空气污染现状，树立环保意识，为改善空气质量贡献力量，增强社会责任感。

一、教学重点

1.混合物和纯净物的区分。

2.测定空气中氧气含量。

二、教学难点

学会运用分析、比较、归纳的方法，对实验中获取的信息进行整理。