第65课时除加除减混合运算（教案）-二年级上册数学青岛版（五四学制）.docxVIP

青岛版数学二上

第65课时

课题

除加、除减混合运算

课型

新授

主备教师

教学目标

1、在解决现实问题的过程中初步理解计算有除法和加（减）法算式的算理，并正确地计算。

2、经历观察、对比、辨析与抽象的学习过程，帮助学生建立的认知体系。

教学重点

除加（减）混合运算的解题思路。

教学难点

除加（减）混合运算的解题思路。

教学准备

教师准备：课件

学生准备：文具盒

教学过程

二次备课

一、预习展示、提出问题

出示情景图，读懂图；弄清情境中的事情，——买票，买饮料；弄清信息及信息间的联系。

问题：1.买一张成人票比一张儿童票多花多少钱？

2.买1瓶矿泉水和1瓶果汁一共需要多少钱？

3、买一张成人票和一张儿童票一共需要多少钱？

二、精讲点拨、突破难点

（一）师生合作，解决问题

1.买一张成人票比一张儿童票多花多少钱？

（1）要解决问题，需要哪些信息？

学生回答：1张成人票的钱数和1张儿童票的钱数

（2）学生尝试解决

（3）汇报，并讲一讲为什么？

32÷4=8（元）

8-4=4（元）

（4）小组内交流一下每一步是求的什么？

教给学生分析问题的方法，从问题入手，要解决这个问题需要哪两个信息，哪个信息不知道，所以我们应先求什么？

教学过程

二次备课

2.买1瓶矿泉水和1瓶果汁一共需要多少钱？

教师明确提出探究问题和探究的具体要求。

（1） 以小组为单位进行探究，并把你们的探究