2026年秋人教版小学五年级语文上册第一单元第1课《白杨礼赞》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第一单元第1课《白杨礼赞》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本文是2026年秋人教版小学语文五年级上册第一单元第1课，本单元以“万物有灵，借物喻情”为人文主题，语文要素定位为“感知借物喻人的写作方法，体会作者寄托在事物中的思想感情”，符合2026版新课标第三学段（5-6年级）“能借助语境品味关键语句的含义，初步领悟文章的基本表达方法，感受革命文化的精神力量”的要求。本课作为单元开篇第一课，承担着落实单元语文要素、搭建从状物描写到抒情言志学习支架的作用，是培养学生语言运用能力、审美感知能力和文化自信的重要载体。

（二）文本特点

本文是改编后适合小学生阅读的茅盾散文经典，保留了原文赞美白杨树的核心脉络，简化了复杂的背景表述，突出了白杨树的外形特点与精神品格。文本按照“观白杨-赞白杨-喻人”的顺序展开，通过描写西北高原恶劣环境中傲然挺立的白杨树，借白杨树正直顽强的品格，赞美了古往今来扎根边疆、无私奉献的建设者与革命者，将自然景物的特点与人的精神品格自然融合，借物喻人的写法典型，语言朴实又饱含深情，适合五年级学生学习与模仿。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经在中年级阶段学习过多篇状物类散文，能够独立概括课文主要内容，抓住关键词句说说事物的特点，具备基本的圈点批注能力和小组合作学习经验，认识常用汉字2500个左右，能够独立预习课文解决生字词障