3.5.2探索和表达规律（2） 教案 2026-2027学年北师大版七年级数学上册（无答案）.docxVIP

3.5.2探索和表达规律（2）授课时间

师生特色笔记【学习目标】

师生特色笔记

（1）会用字母、运算符号表示简单问题的规律，并能验证所探索的规律。

（2）能综合所学知识解决实际问题和数学问题，发展学生应用数学的意识，培养学生的实践能力和创新意识。

【学习重点】

探索实际问题中蕴涵的关系和规律。

【学习难点】

用字母、符号表示一般规律。

【预习导学、新课导入】

我校师生大联欢共聚餐，按下图方式摆放餐桌和椅子，你能计算出可坐下的人数吗？

（1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐人。

（2）按照这种方式继续排列餐桌，完成下表：

餐桌数

3

4

5

6

……

n

可坐人数

（3）你能用不同的方法解释你所表示的规律吗？

(4)一家餐厅有这样的长方形桌子30张，按照上图方式每5张拼成一张大桌子，共可坐多少人？若按照上图方式每6张拼成一张大桌子，共可坐多少人？若现在有师生131人去吃饭，那该如何拼摆桌子？

若按照下图摆放餐桌和椅子呢？

（1）1张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐人。

师生特色笔记（2）按照这种方式继续排列餐桌，完成下表：

师生特色笔记

餐桌数

3

4

5

6

……

n

可坐人数

（3）一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图方式