二年级下语文教学实录歌唱二小放牛郎北师大版.docxVIP

二年级下语文教学实录-歌唱二小放牛郎北师大版（2014） 师：我们首先来欣赏一首歌曲。听听歌中唱的是谁？ 播放歌曲《歌唱二小放牛郎》 生：歌中唱的是二小。 师：你知道歌的名字吗？ 生：《歌唱二小放牛郎》 师：今天我们就学习这首歌的歌词，一首叙事诗《歌唱二小放牛郎》。我们一起板书课题。“郎”读作lang，与“朗”区分开。 生读“郎” 师：这是一首叙事诗。所谓叙事诗就是用诗的形式讲述一个故事。那么同学们自己读读这首诗，看看这首诗讲了一个怎样的故事。 生自由读诗 师：这首诗讲了一个怎样的故事？ 生：这首诗讲了二小为了救老乡献出了自己的生命。 师：二小时在什么情况下救的老乡？能说的具体点吗？ 生：这首诗讲了二小正在山上放牛，被敌人抓住带路，二小把敌人带进我们的埋伏圈，敌人发现上了当，就杀害了二小。 师：这首诗讲了抗日英雄二小为了保护后方机关和老乡把敌人带进我们的埋伏圈，自己却英勇牺牲的故事。让我们在读一读，细细体会这个感人的故事。可以把自己感受较深的部分勾出来，然后有感情地读一读。 生勾、读 师：刚才老师发现同学们都在认真勾画、品读，相信你们都有自己的体会。谁能来说说？ 生：我勾的是第4节。我觉得二小很勇敢。 师：他怎么勇敢？ 生：他见到敌人不害怕，敢把敌人带进我们的埋伏圈，我觉得他很勇敢。 师：你能读出二小的勇敢吗? 生读 师：真是个勇敢的二小，谁还想读这节？ 生读 师：你为什么这么读