小学三年级下册数学教案---认识方向.docVIP

年级 三年级 学科 数学 课题 认识方向 授课教师 时间 总课时 1 分课时 第一课时 学 习 目 标 1、使学生在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北、和西南，能结合具体的情境，依据给定的一个方向（东、南、西、北）来辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、通过练习，使学生学会用不同的方式叙述某一建筑物的具体位置，培养学生思给的应用灵活性。 3、通过练习，引导学生综合运用所学的有知识解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识。 4、充分调动学生的积极性，进一步发展学生的空间观念。感受生活中处处有数学。 重点 难点 重点：使学生在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北、和西南，能结合具体的情境，依据给定的一个方向（东、南、西、北）来辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 难点：使学生在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北、和西南，能结合具体的情境，依据给定的一个方向（东、南、西、北）来辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 教学 准备 学生准备：课前预习，学生完成前置学习单。 教师准备：制定相应教学课件和达标检测单。 教学 方法 小组合作学习 自主探究 教 学 过 程 设 计 学习 步骤 时间 分配 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，激发兴趣： 自主探究，学习新知： 三、应用知识，服务生活：