湘教版小学三年级语文下册春的消息.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 春的消息 【教学目标】 1．认识本课12个生字，会正确书写12个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵诗歌。 3．通过阅读感受春天的勃勃生机，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。 【教学重难点】 1．进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2．通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 （一）走进春天 播放《春天在哪里》歌曲，让学生一起唱。 （二）感受春天 1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，但它很美，我们去这优美的诗歌中找一找春的消息吧！请打开书，自己赶紧选一小节，先读一读这一小节，再找一找，你选的这一小节中，有哪些春的消息？ 2．交流：你选的是第几小节？请你先来读一读这一小节。那你在这一小节中，又找到了哪些春的消息？（学生说哪节就学哪节。） （三）学习第一小节（让学生先说说看到了什么？） 1．枝条绿了。 （1）你看到哪些枝条绿了？ （2）（出示）风，摇绿了树的枝条，风____________________， 2．鸭羽毛白了。 （1）你看到了什么？ （2）（出示）水，漂白__________，水，映出____________。 “摇绿、漂白”这两个词生动形象地写出了春天到来时的大自然的神奇变化，显示出勃勃生机。读出惊奇之情。