《一面五星红旗》教案及反思.docxVIP

《一面五星红旗》教案及反思 教学重、难点：　　　重点：理解面包店老板前后看法的转变，感受我的爱国之情。　　　难点：学习用外在动作表达人物内心情感的写法。　　学习目标：　　　1、在朗读中熟识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，会写“窄、脖、段……”等13个生字。能正确读写“假日、防止、脖子、漆黑……”等词语。　　　2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的转变。　　　3、理解课文内容，体会我对国旗的敬重和宠爱，感受到面包店老板对我的敬重和理解。　　教学流程：　　课前：预习课文，让同学阅读“资料袋”里的内容，搜集关于国旗的资料。　　一、了解“国旗”，导入揭题　　　1、播放奥运会中中国国旗缓缓上升的情景，让孩子们说说这意味着什么？引入课后资料袋，了解“国旗”，明白国旗代表的是自己的国家。　　　2、了解哪些地方经常红旗飘扬。　　　　　天an门广场、学校的升旗仪式，航海船只上飘扬的国旗，首次登上珠峰、南极都要插上国旗。由于国旗代表着我们的国家。　　　　　〔设计意图：虽然孩子都知道“五星红旗”，但并不理解“五星红旗”真正意义，就有必要补充相关的语言和背景资料，是孩子们肃然起劲，为下文的学习奠定情感基调。〕　　　3、板书课题，齐读课题。　　二、初读全文，整体感知　　　1、自由朗读全文，读准生字新词，读通句子。想一想：文章主要讲了一件什