小学英语自然拼读法与绘本融合教学.docxVIP

小学英语自然拼读法与绘本融合教学

随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。在我国小学英语教学中，如何提高学生的学习兴趣和阅读能力成为亟待解决的问题。自然拼读法作为一种有效的英语教学方法，能够帮助学生掌握英语单词的发音规则和拼写规律；而绘本作为一种图文并茂的阅读材料，能够吸引小学生的注意力。因此，将自然拼读法与绘本融合进行教学，可以充分发挥两者的优势，提高小学英语教学的效果。

一、开展小学英语自然拼读法与绘本融合教学的重要意义

（一）增强学生的学习兴趣

自然拼读法与绘本的结合，为小学英语学习注入新的活力。自然拼读法注重字母和字母组合的发音规律，帮助学生建立起单词拼写与发音之间的联系，从而更好地记忆单词。而绘本则通过丰富的图画和有趣的故事，为英语学习提供生动的语境和情节。绘本的精彩内容能够立刻抓住学生的注意力，激发学生的好奇心和探索欲望。色彩斑斓的画面、可爱的动物形象和引人入胜的故事情节都能让学生沉浸其中，感受英语学习的乐趣。在阅读绘本的过程中，学生不再是被动的接受者，而是成为主动的参与者，与故事中的人物一起经历冒险、解决问题。这种教学方法将英语学习与娱乐完美地结合在一起。在轻松愉快的氛围中，学生可以自然而然地接触到英语词汇、语法和表达方式。绘本的语言简单、重复，易于模仿和学习，为初学者提供很好的语言输入。同时，绘本中的故事情节能够引发学生的情感共鸣，使学生更加投入地参与到英语学习中。通过自然拼读法与绘本的融合教学，学生不仅能够提高英语学习的兴趣，还能在实践中培养听、说、读、写各方面的能力。这种教学方法使学生在玩中学、学中玩，真正实现寓教于乐的教育理念。

（二）提高学生的语言技能

自然拼读法与绘本的结合，使学生在学习英语发音、拼写和阅读技巧的过程中更加得心应手。绘本以其丰富的语境和情境化的故事情节，为学生提供大量的实践机会，让学生在真实的语境中运用所学知识。一方面，绘本通过生动的画面和语境，帮助学生更好地理解单词的含义。与传统的单词学习方式相比，绘本教学更加直观、形象，能够加深学生对单词的记忆和理解。在阅读绘本的过程中，学生能够逐渐建立起单词与具体事物之间的联系，形成英语思维习惯。另一方面，绘本中的故事情节和语境为学生提供练习拼写的机会。通过模仿绘本中的句子和段落，学生可以逐渐掌握英语的基本拼写规则和技巧。这种教学方法将拼写练习与实际运用相结合，使学生在实践中不断提高拼写能力，培养英语核心素养。此外，绘本教学还能够提高学生的阅读能力。绘本中的故事情节和图画能够激发学生的阅读兴趣，促使学生主动地阅读和探索。自然拼读法与绘本的融合教学使学生在学习英语发音、拼写和阅读技巧的过程中更加得心应手。通过阅读不同类型的绘本，学生可以接触到更多的英语表达方式和文化背景知识，拓宽学生的视野。

（三）培养学生的思维能力和想象力

绘本故事中丰富的情节和生动的画面为学生提供一个广阔的想象空间。每一幅图画、每一个细节都可能引发学生的联想和思考，激发学生的创造力。学生不再是被动地接受故事，而是可以通过自己的想象来丰富和拓展故事内容。在绘本的阅读过程中，教师可以引导学生对故事进行续写或改编。这种活动可以锻炼学生的逻辑思维能力，提高学生的语言表达能力。学生可以发挥自己的想象力，为故事添加新的情节或结局，也可以尝试用自己的语言重新讲述故事。此外，教师还可以鼓励学生创作自己的绘本故事。通过绘画和文字的结合，学生可以表达自己的想法和感受，培养学生的创造力和艺术才能。这种创作活动不仅能够提高学生的英语水平，还能够促进学生综合素质的发展。这种教学方法能够培养学生的思维能力、想象力和创造力。在未来的学习和生活中，这些能力将对学生的成长和发展起到积极的推动作用。因此，自然拼读法与绘本的融合教学，不仅能够提高学生的英语水平，还能够促进学生的全面发展，培养出具备创新精神和实践能力的人才。

二、小学英语自然拼读法与绘本融合教学的策略

（一）在自然拼读中创设绘本情境

为更好地实施融合教学，教师需要具备大局观，注重整体性。教师在应用自然拼读法时，不能仅仅停留在单词发音的教授上。毕竟，英语的学习是一个综合性的过程，涉及听、说、读、看、写等多个方面。通过自然拼读法，教师应引导学生去发现和掌握单词的发音规律，进而学习词汇。绘本作为一种富有故事性和情境性的教学工具，能够为学生提供一个真实而有趣的学习环境。利用绘本的故事情节，教师可以为学生创设一个自然拼读的学习情境，让学生在阅读故事的同时，潜移默化地掌握单词的发音和拼写。通过这种教学方法，学生不仅能够提高单词记忆能力，而且还能培养语感。毕竟，语言的学习不仅仅是知识的积累，更是对语言感知能力的培养。因此，教师在实施自然拼读法与绘本融合教学时，应注重培养学生的语感，让学生在学习的过程中体验到英语的韵律和节奏。

例如，在讲解广州