原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学学教学中的游戏化教学模式研究
袁庆堂
（东明县菜园集镇高村小学，山东菏泽274513）
要：数学是一门抽象的科学对小学生而言理解和掌握数学知识并不容易遥传统的数学教学模
式往往缺乏趣味性难以激发学生的兴趣和积性导致学生难以掌握数学知识遥因此如何通过创新的
教学方式提高学生的学习果和兴趣成为一个热门话题遥文章旨探讨小学数学教学中的游戏化教学
模式研究游戏化教学模式对小学数学学习的影响并探讨如何将游戏化教学模式应用到小学数学教学
中从而提高学生的数学学习成遥
关键词：小学数学曰游戏化曰教学模式
游戏化教学模式是近年来兴的教学模式之一它学生的学习兴趣和积极性遥另外在上课过程中教师
将游戏的元素融入教学过程中使学习变得更加有趣往往注重基础知识的传授忽略了数学在实际生活中
具有挑战性和互动性遥在小学数学教学中游戏化教学的应用遥这种情况下很多学生可能会缺乏将数学知识
模式可以通过各种游戏化的任务尧活动和竞赛等形式应用到实际问中的能力从而无法真正理解数学的
激发学生的学习兴趣和积极性提高其学习效果遥实际价值遥因此教师需要通过设计与实际生活相关的
数学问和活动培养学生的数学思维和解决实际问
、小学数学教学现状的能力加强数学知识与实际应用的联系遥
（一）学科知识乏味无趣（三）缺乏教学资源
由于数学是一门抽象的科学对很多小学生而言小学数学教学资源相对较少教师往往难以获得
数学枯燥无味难以引起他们的兴趣和注意力遥这种情优质的教学资源来支持教学遥同时教育部门也需要加
况下学生在学习数学的过程中可能会感到困惑和无强对小学数学教育的投入提供更多的教学资源和设
助从而影响学习效果遥因此教师需要通过创设趣味施从而为小学数学教育的发展奠定坚实基础遥政府和
性和实践性强的教学环境提供有趣的数学问和活学校可以加大对数学教材尧教具尧计算机软硬件等方面
动激发学生的兴趣增强他们对数学的积极态度遥尤的投入提供更多的教学资源提高教学效果遥而且学
其是相较于其他学科小学数学知识的难度可能更为生个体差异较大他们的学习能力尧兴趣爱好尧认知水
复杂学生需要理解和掌握许多概念和规同时还需平都存在差异遥由于教师难以针对每个学生的差异进
要具备较强的逻辑思维能力遥这对小学生而言是一项行个性化教学导致一些学生可能会感到困惑或者失
巨大的挑战需要教师采用有效的教学方法和手段来落遥因此教师需要在教学中注重因材施教关注学生
帮助学生理解和掌握数学知识遥在教学中教师可以通的个体差异采用不同的教学策略和方法满足不同学
过启发性教学尧探究性学习等方式引导学生主动参与生的学习需求遥
和思考培养他们的逻辑思维能力和问解决能力遥
（二）忽略了实际知识的应用二、小学数学游戏化教学的意义
在教学过程中教师往往采用传统的教学方法如小学数学游戏化教学是一种将游戏元素融入数学
板书讲解尧课堂练习等这种单一的教学方式不能满足教学中的教学方法旨在通过游戏的形式提高学生的
学生的学习需要也难以提高学生的学习效果遥因此学习兴趣遥它将传统的数学教学与游戏的特点相结合
教师需要采用创的教学方法和手段来激发学生的兴使学生在轻松尧愉快的氛围中学习数学知识和技能遥
趣提高学生的学习效果遥比如教师可以用多媒体（一）激发学习兴趣，提高学习效果
技术尧互动式教学工具等丰富教学内容和形式激发数学是一门抽象的学科对很多学生而言学习数
文档评论（0）