第3课 字符编码（教学设计）2024-2025学年浙教版信息科技四年级下册.docxVIP

第3课字符编码（教学设计）2024-2025学年浙教版信息科技四年级下册

教材分析

本课选自2024-2025学年浙教版信息科技四年级下册，是“数据与编码”单元的核心课时，承接前两课“信息的载体”相关内容，主要引导学生认识字符编码的本质，掌握常见字符编码的基础特点及应用价值，为后续学习二进制、数据存储等知识点奠定基础。教材编排贴合义务教育信息科技新课标要求，立足四年级学生认知发展规律，摒弃复杂抽象的理论堆砌，以生活实例为依托，注重引导学生通过动手实践、合作探究理解知识，突出“做中学、用中学、创中学”的理念，培养学生的信息意识、计算思维和数字化应用能力，契合小学中年级信息科技学科“具象感知—抽象理解—实践应用”的认知递进逻辑。

教材内容围绕“字符编码是什么—常见的字符编码有哪些—字符编码在生活中怎么用”展开，注重知识的生活化、实践性和层次性，既兼顾基础知识点的落实，又为学生后续迁移创新提供支撑，符合“教-学-评”一体化的教学理念，助力学生形成“数据是可编码的，编码是连接人与计算机的桥梁”这一核心认知。

教学目标

学习理解

能清晰说出字符编码的定义，明确字符编码是计算机识别、存储和传递字符的统一规则；能区分ASCII码、汉字编码两种常见编码的适用范围，知道ASCII码用于表示英文字母、数字和常用符号，汉字编码用于表示汉字，了解两种编码的基本特点；能结合简单实例，说明字符编码的核心作用是解决“人与计算机的沟通障碍”，让计算机能够识别人类输入的字符信息。

应用实践

能根据ASCII码表，准确查找英文字母、数字对应的编码，尝试完成简单的字符与编码的对应转换；能结合生活场景，找出至少2个字符编码的应用实例（如手机输入法、身份证号码中的编码、键盘输入对应的编码等），并简要说明其作用；能通过小组合作，完成“字符编码配对”任务，规范呈现字符与编码的对应关系，提升动手操作和合作交流能力。

迁移创新

能结合所学知识，分析生活中不同场景下字符编码的选择原因（如为什么汉字需要专门的汉字编码，而英文字母可用ASCII码）；能发挥想象力，设计简单的“个人专属字符编码”（如用特定数字对应自己的名字拼音），并说明设计思路；能将字符编码的知识迁移到其他信息载体的编码中，初步感知“编码思想”在生活中的广泛应用，培养创新意识和逻辑思维能力。

重点难点

教学重点

掌握字符编码的定义及核心作用；认识ASCII码、汉字编码两种常见字符编码，明确其适用范围和基本特点；能完成简单的字符与编码的对应转换，结合生活实例说明字符编码的应用。

教学难点

理解字符编码的抽象本质，明白“计算机只能识别二进制编码，字符编码是将字符转换为二进制的中间桥梁”；能准确区分ASCII码与汉字编码的差异，理解汉字编码的复杂性（如汉字数量多，需要更多位数的编码表示）；能将所学知识迁移到生活场景中，灵活分析编码的应用价值，落实迁移创新目标。

课堂导入

采用“生活情境激趣法”，开篇向学生提问：“同学们，每天我们都会用手机给爸爸妈妈发消息、在电脑上输入自己的名字，当我们在键盘上按下‘A’这个字母，或者输入‘我’这个汉字时，电脑和手机是怎么知道我们想输入的是什么字符的呢？”引导学生自由发言，分享自己的猜想。

随后出示两个小场景：一是手机输入法中，输入拼音“wo”会出现“我”“沃”等汉字；二是超市收银时，收银员扫描商品条形码，电脑会立即显示商品名称和价格。接着追问：“这些场景中，隐藏着一个共同的‘秘密规则’，正是这个规则，让人和计算机能够顺利沟通，这个规则就是我们今天要一起探究的内容——字符编码。”

导入环节注重联系学生熟悉的生活场景，避免抽象说教，既激发学生的探究兴趣，又自然引出本节课的核心主题，同时通过提问完成初步的学情诊断，了解学生对“编码”的已有认知，为后续探究新知做好铺垫，落实“教-学-评”一体化中“课前评”的环节。

探究新知

探究新知环节围绕三个核心知识点展开，遵循“具象感知—抽象理解—实践验证—即时评价”的逻辑，拆分合理任务，落实“教-学-评”一体化理念，每个知识点均设计“教师引导—学生探究—评价反馈”三个环节，贴合四年级学生认知特点，层层递进突破重点、化解难点。

知识点一：字符编码的定义及作用

教师引导：结合导入环节的场景，向学生讲解“我们人类使用的字符（比如字母、数字、汉字、符号），计算机是无法直接识别的，就像我们和外国人交流，语言不通就无法沟通一样。这时候，就需要一套统一的‘翻译规则’，将我们使用的字符转换成计算机能识别的形式，这套‘翻译规则’，就叫做字符编码。”

同时出示简单示意图：人类输入字符→字符编码转换→计算机识别（二进制形式）→计算机输出字符，帮助学生直观理解字符编码的“翻译”作用。随后提问：“结合我们的生活，大家想一想，字符编码除了帮助我们在电脑、手机上输入字符，还有哪些作用