新苏教版三年级数学下册第五单元第7课《画长方形和正方形》教案.docxVIP

PAGE

PAGE1

第五单元长方形和正方形

第7课时画长方形和正方形

课题

画长方形和正方形

课型

新授课

教学内容

教科书第87-88页内容

教学目标

1.掌握用直尺和三角尺画长方形、正方形的“五步口诀”，能准确画出指定长、宽（边长）的图形。

2.理解画图的原理是“对边平行、邻边垂直”，提升几何直观和动手操作能力。

3.通过趣味画图和拼搭活动，感受几何图形的严谨性，激发对画图的兴趣。

核心素养

几何直观：通过规范作图，建立长方形、正方形边与角的位置关系的直观认知。

空间观念：在画图过程中，理解“平行”与“垂直”在图形中的应用。

动手能力：熟练使用直尺和三角尺，提升作图的准确性与规范性。

应用意识：能运用画图方法解决拼搭、扩建等实际问题。

教学重点

掌握用直尺和三角尺画长方形、正方形的规范方法。

教学难点

借助三角尺保证长方形、正方形的邻边互相垂直、对边互相平行。

教学准备

多媒体课件、直尺、三角尺。

教学过程

二次备课

一、复习回顾，导入新课

教师：你们认识这两个图形吗？它们有什么特点呢?

学生：第一个图形是长方形，有四条边，对边平行且相等；有四个角，四个角都是直角。

学生：第二个图形是正方形，有四条边，对边平行，四条边相等；有四个角，四个角都是直角。

教师：我们已经学会了画垂线和平行线，今天就利用这些知识，来探究如何规范地