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新课标下小学语文阅读课教学的创新 摘要：阅读课教学为小学语文教学中的一个重要组成部分。通过开 展阅读教学能够使学生词汇、句式积累得到不断丰富，对学生写作方面能 力、语言表达能力的提高均具有重耍意义。因此，在小学语文教学中必须 高度重视阅读，积极运用科学教学方式和手段，促进教学有效性得到不断 提升。 关键词：小学；语文；阅读教学 在小学教育阶段，语文为一门基础性学科，而阅读教学为该门学科教 学的一个重要组成部分，其教学质量直接关系到学牛语文知识的掌握及语 文学习能力的提升。在新课标要求下，语文?读课教学面临新的挑战。新 课标下，阅读课教学须突出学生的主体性地位，积极调动学生学习主动性 和积极性，加强对学生实践能力、合作意识、创新精神进行培养。本文主 要探讨新课标下，小学语文阅读课教学的具体创新措施，旨在为阅读课教 学质量的提高提供更多参考依据。 一、小学语文阅读课教学现状 目前，我国小学语文阅读课教学还存在诸多问题，这些问题的存在对 学生阅读能力的提高及思维能力的发展均存在较大制约性，也是导致小学 语文教学质量难以提高的一个重耍原因。现阶段，在我国小学语文教学中 存在的问题具体表现如下。首先，受应试教育影响，在语文教学过程中， 听、说、读、写相关基本能力的发展缺乏平衡性。长期以来，语文教学的 重点均在“写”上，而听、说、读几项能力均只是“写”的附庸，其均缺 乏自身的独立性。在阅读课