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2026年秋人教版小学五年级语文上册第7单元《落花生》优质课教案

一、教材分析

（一）课文定位

1.本课为2026年人教版小学五年级语文上册第七单元的第二篇精读课文，单元以“寄情于物，明理践行”为核心主题，语文要素明确为“体会课文蕴含的人生道理，初步掌握借物喻人的表达方法，尝试运用该方法完成表达实践”，本课是落实单元语文要素的核心载体。

2.课文为现代作家许地山的叙事散文，全文以“花生”为线索，按照“种花生—收花生—尝花生—议花生”的叙事顺序展开，其中“议花生”为核心板块，通过父子对话的形式，由花生朴实无华、默默奉献的特点引申出“做人要做对社会有用的人，不要做只讲体面而对他人没有好处的人”的深刻道理，篇幅短小但意蕴深厚，符合2026版义务教育语文课程标准“思辨性阅读与表达”学习任务群的学段要求，适合引导五年级学生结合生活实际开展思辨性学习。

（二）教学价值

1.语言运用价值：课文语言平实自然，对话描写贴合生活场景，生字词难度适中，适合开展朗读训练、圈点批注训练，提升学生的语言感知与运用能力。

2.思维发展价值：课文由物及理的表达逻辑，以及“体面与有用”的辩证命题，适合引导学生开展对比分析、联系生活的思辨训练，提升学生的逻辑思维与辩证思维能力。

3.文化传承价值：课文传递的务实奉献、不慕虚荣的人生态度，是中华民族传统美德的重要组成部分，贴合2026新课标“文化自信”核心素养