“立体化”高考诚信机制的构建精选.docVIP

第 PAGE 页 “立体化”高考诚信机制构建 　　高考过程中诚信缺失现象屡禁不止，反有愈演愈烈之势，这严重影响了高考公平性，引发了社会各界广泛关注。高考诚信缺失行为具备社会越轨行为本质属性，且具有主客观两个层面深刻原因。构建包括“正规教育与监督、常态化宣传与引导、过程控制与惩戒以及建立综合诚信评价档案”等内容“立体化”考试诚信机制将有利于高考诚信缺失问题缓解与最终解决。 　　高考 诚信缺失 “立体化”诚信机制 　　诚信是中华民族传统美德，也是时代发展要求。在我国五千年文明史中，“诚实守信”作为一种传统美德，在人们道德观与社会伦理中一直都占据着重要地位。然而，在社会转型时期，我国一些组织与个人，受错位价值观念误导，出现了一些不诚信活动与行为，导致市场秩序混乱，影响了社会主义市场经济健康发展。诚信缺失成为需要关注社会问题。在此背景下，高考作为关乎个人与家庭命运重要转折点，也在扭曲利益驱动下出现了形式各样诚信缺失现象，影响了青少年健康成长，扰乱了正常高考秩序，产生了非常严重社会负面影响。 　　一、高考诚信缺失本质及成因 　　1.高考诚信缺失本质上属于社会越轨行为 　　高考过程中诚信缺失行为，是部分考生与家长由于各种原因并未采用正规途径，而是通过各种“非正常路径”以期实现考试“成功”目标行为，其本质上可以界定为一种社会越轨行为。 　　从社会学剖析视角来看，个体通过社会化